SHIFT HAPPENS

En el 2006, Karl Fish y Scott McLeod realizaron una ponencia en una escuela de Colorado con la que pretendían hacer reflexionar sobre el nuevo panorama mundial, donde EEUU cada vez pierde más hegemonía y todo se globaliza, especialmente la información, que es el poder. El vídeo se extendió como la pólvora por la red, llegando a millones de personas (se calculan unos 5 según el blog sicrono), donde se instruye mediante cifras globales con las que se apoya toda la idea de que vivimos en tiempos de cambio, cambio imparable e incontrolable por nadie.

1. El 25% de las personas con mayor coeficiente intelectual en China es más que la población de Estados Unidos.
2. Dentro de poco China será el país de con más habitantes de habla inglesa.
3. ¡Estamos preparando estudiantes para trabajos que todavía no existen, y tendrán que usar tecnología que aún no se han inventado!.
4. En el 2004 Nintendo invirtió en investigación u desarrollo más del doble de lo que el gobierno norteamericano invirtió en el tema, para que hablar del gobierno chileno.
5. Una de cada 8 pareja de matrimonios en Estados Unidos, el año pasado, se conocieron en línea. 6. Si MySpace fuera un país sería el número 11 en población, y estaría entre Japón y México
7. Actualmente en el lenguaje inglés hay 5 veces más palabras que en los tiempos de Shakespeare.
8. Se estima que 40 exabytes de información nueva se generaron durante el último año, esto es más que toda la información generada en los últimos 5.000 años.
9. La cantidad de información técnica se duplica cada 2 años.
10. Esto significa que si entras a estudiar una carrera técnica hoy, al tercer años ya estarás obsoleto en tus conocimientos.
11. ¡Para el 2010 la cantidad información técnica se duplicará cada 72 horas!
12. Se estima que para el 2013 se podrá construir un computador con la capacidad de cómputo del cerebro humano.
13. ¡Pero para el 2049 un computador de 1.000 dólares excederá la capacidad de cómputo de toda la especie humana!

Los Famosos Think Tank

Un think tank o tanque de pensamiento es una institución investigadora u otro tipo de organización que ofrece consejos e ideas sobre asuntos de política, comercio e intereses militares. El nombre proviene del inglés, por la abundancia de estas instituciones en Estados Unidos, y significa "depósito de ideas". Algunos medios en español utilizan la expresión "fábrica de ideas" para referirse a los think tank.
Los think tank a menudo están relacionados con laboratorios militares, empresas privadas, instituciones académicas o de otro tipo. Normalmente se trata de organizaciones en las que trabajan varios teóricos e intelectuales multidisciplinares que elaboran análisis o recomendaciones políticas. Un think tank tiene estatus legal de institución privada (normalmente en forma de fundación no comercial). Los think tanks defienden diversas ideas. Sus trabajos tienen habitualmente un peso importante en la política, particularmente en Estados Unidos.
En Europa los think tanks comienzan a aparecer, pero su capacidad de influencia sobre la política en sus respectivos países todavía está muy lejos de la alcanzada por las instituciones estadounidenses.

Conocer es comunicar

La comunicación humana comprende varias formas, a través de las cuales los hombres reciben ideas, impresiones e imágenes. La ausencia de comunicación trae como consecuencia varias dificultades en la vida del hombre.
La comunicación desde el punto de vista psicológico, tiene un lugar especial en la formación de la personalidad y constituye la vía esencial de su determinación social,
Las posibilidades educativas de la comunicación son muchas, a través de ella se trasmite la herencia cultural de generaciones anteriores, se produce el vínculo con la vida, con el trabajo, se forman las distintas concepciones del mundo en cada educando, se desarrollan las capacidades del hombre, sus iniciativas, su individualidad y su pensamiento grupal, entre otros. Comunicar es saber.
La comunicación es, como todos sabemos, una condición indispensable y universal para la formación y el desarrollo de la sociedad y el individuo.
Todos los animales vivencian un proceso comunicativo de alguna forma en algún período de su vida, lo cual sucede debido a necesidades de sobrevivencia o por imperativos biológicos.
No se puede negar que toda la historia de la humanidad sobre la tierra encierra un esfuerzo constante de comunicación. En lo que al aspecto histórico se refiere la comunicación ha atravesado importantes fases, que han permitido garantizar la eficacia de la transmisión de significativos volúmenes de conocimientos, credibilidad, costumbres e informaciones de las más variadas posiciones
Estas fases de la evolución histórica de la comunicación surgen desde el período paleolítico, pasando por el período de renacimiento hasta llegar a nuestros días con la era de la información.
La comunicación humana comprende varias formas, a través de las cuales los hombres reciben ideas, impresiones e imágenes de toda clase; por tanto afirmamos que la misma es una necesidad básica de la persona, del ser social.

La Alegoría de la Caverna

Sócrates: ...En una caverna subterránea, con una entrada tan grande como la caverna toda, abierta hacia la luz imagina hombres que se hayan ahí desde que eran niños, con cepos en el cuello y en las piernas, sin poder moverse ni mirar en otra dirección sino hacia delante impedidos de volver la cabeza a causa de las cadenas. Y lejos y en alto, detrás de sus espaldas arde una luz de fuego, y en el espacio intermedio entre el fuego y los prisioneros, asciende un camino, a lo largo del cual se levanta un muro, a modo de los reparos colocados entre los titiriteros y los espectadores, sobre los que ellos exhiben sus habilidades.

Glaucón: Me lo imagino perfectamente.

Sócrates: Contempla a lo largo del muro hombres que llevan diversos vasos que sobresalen sobre el nivel del muro, estatuas y otras figuras animales en piedra o madera y artículos fabricados de todas las especies... ¿crees que los prisioneros puedan ver alguna otra cosa, de sí mismos y de los otros, sino la sombra proyectada por el fuego sobre la pared de la caverna que está delante de ellos? ...¿y también de la misma manera respecto a los objetos llevados a lo largo del mundo? Y si pudieran hablar entre ellos, ¿no crees que opinarían de poder hablar de estas [sombras] que ven como si fueran objetos reales presentes? ...Y cuando uno de ellos fuese liberado, y obligado a alzarse repentinamente, y girar el cuello y caminar, y mirar hacia la luz... ¿no sentiría dolor en los ojos, y huiría, volviéndose a las sobras que puede mirar, y no creería que estas son más claras que los objetos que le hubieran mostrado?... Y si alguien lo arrastrase a la fuerza por la espesa y ardua salida y no lo dejase antes de haberlo llevado a la luz del sol, ¿no se quejaría y se irritaría de ser arrastrado, y después, llevado a la luz y con los ojos deslumbrados, podría ver siquiera una de las cosas verdaderas?

Glaucón: No, ciertamente, en el primer instante.

Sócrates: Sería necesario que se habituase a mirar los objetos de allá arriba. Y al principio vería más fácilmente las sombras, y después, las imágenes de los hombres reflejadas en el agua y, después, los cuerpos mismos; en seguida, los cuerpos del cielo, y al mismo cielo le sería más fácil mirarlos de noche ...y, por último, creo, el mismo Sol... por si mismo, ...Después de eso, recién comprendería que el Sol... regula todas las cosas en la región visible y es causa también, en cierta manera, de todas aquellas [sombras] que ellos veían... Pues bien, recordando la morada anterior, ¿no crees que él se felicite del cambio y experimente conmiseración por la suerte de los otros?... Y considera aun lo siguiente: si volviendo a descender ocupase de nuevo el mismo puesto ¿no tendría los ojos llenos de tinieblas, al venir inmediatamente del Sol?... Y si tuviese que competir nuevamente con los que habían permanecido en los cepos, para distinguir esas sombras, ¿no causaría risa y haría decir a los demás que la ascensión, deslumbrándolo, le había gastado los ojos?... Pero si alguno tuviese inteligencia... recordaría que las perturbaciones en los ojos son de dos especies y provienen de dos causas: el pasaje de la luz a las tinieblas y de las tinieblas a la luz. Y pensando que lo mismo sucede también para el alma... indagaría si, viniendo de vidas más luminosas, se encuentra oscurecida por la falta de hábito a la oscuridad, o bien si, llegando de mayor ignorancia a una mayor luz, está deslumbrada por el excesivo fulgor.

La República. Platón. Libro VII, 1-3, 513-18. Trad. De R. Mondolfo.

Por otro 5%

Hace cincuenta mil años emergieron los patrones modernos de comportamiento del homo sapiens sapiens relacionados con la aparición de la mente simbólica que permitió el desarrollo del lenguaje, la innovación tecnológica con herramientas, la adaptación a distintos ambientes, el establecimiento de redes sociales y comerciales.
En las cavernas el hombre registró el cambió de su destino. Se dibujó a sí mismo. En su diario acontecer, en sus costumbres, en sus miedos, en sus alegrías, en sus peligros, en familia, en la muerte, en el nacimiento. Fue una gran revolución cultural que dejó atrás a homínidos y primates. Una revolución cognoscitiva que modificó nuestro genoma hasta alcanzar la sorprendente diferencia con respecto al chimpancé de 5% de nuestro ADN.
Sólo un 5% en cincuenta mil años. A ese periodo se le llamó la Era Neolítica. Por eso nos llamamos así, queremos volver a la caverna a seguir pensando, reflexionando, analizando, informando, comunicando. Es necesario revolucionarnos de nuevo para incrementar ese porcentaje que nos hace distintos.
Ahora estamos en un periodo al que le llaman la Era de la Información, nuestra caverna hoy es inmensa.